Kodukuu

Kannikese lasteaias oli veebruaris fookus kodul.

Veebruaris pöörasime Mürakarude rühmas palju tähelepanu iseendale, oma kodule ja kodumaale. Lapsed said rääkida iseendast ning oma kodust. Lapsed õppisid selgeks oma aadressid. Nende õppimiseks olid vanemate saadetud kodumajade pildid ning Dash robot, kellega sõbrapäeval sai „kodust-kodusse“ käidud ja kommipakikullerit mängitud. Samuti saime oma kodusid uurida ka Googel mapsi kaudu ning lapsed said rääkida kuidas nemad kodust lasteaeda ja tagasi liiguvad läbi meie kodulinna Tallinna. Lisaks oma kodudele uurisid Mürakarud ka Tallinnas asuvaid suuremaid reisiterminale – lennujaama, sadamat, rongi ning bussijaama. Virtuaaltuuriga külastasime vanalinna, kus uurisime vanu maju, mida saime pärast ise paberkottidest meisterdada. Kui oma kodumaja ja kodulinn olid üle vaadatud, siis oli aeg uurida ja üle korrata Eestiga seonduv. Üle said korratud Eesti lipp, vapp rahvuslill, rahvuslind jne. Teadmisi aitas kinnistada liitreaalsusmängu kaardid ning nutiseade. Samuti maalisid lapsed presidendist portreesid ning värvisid rahvariideid, tegid kokanduses rahvusliku sisuga toitu (Kamavaht), korraldasid pidulikumaid lõunasööke nii nukunurgas kui päris lõunasöögil, proovisid käsitööd, osalesid Vabariigi Aastapäevale pühendatud paraadil ja aktusel ning külastasid Eesti Vabaõhumuuseumi muuseumitundi „Rahvalikud mängud“.

Sipsikute põhiteemad olid kodukuul Eesti ja Tallinn. Tutvusime Eesti Vabariigiga ja tema pealinnaga. Valmistusime Vabariigi aastapäevaks, osalesime paraadil ja aktusel. Tutvusime rahvustoitudega ja tegime lastega kiluvõileibasid.

Mesimummude kodukuu puhul palusime vanematel rühma tuua perefotod ning lõime igale lapsele fotoseina. Lisaks perepildile on seal fotod lapsest lasteaias. Fotod on lapse silmade kõrgusel, et laps saaks neid endale sobival ajal uurida. Kui laps fotode vastu huvi tunneb, räägime temaga kodust, nimetame pereliikmete nimesid. Fotosid uurivad vähehaaval kõik rühma lapsed, aga üks laps oli oma fotoseina üle nii õnnelik, et tänas õpetajaid sõnaliselt ning kinkis ka tugeva kallistuse. Riigilipp ja rahvussümbolid on Mesimummu laste jaoks abstraktsed, kuid uurisime neid siiski ning tõime oma kunstitegevustesse lipuvärvid.

Linnupojad vaatlesid koos pilte oma pereliikmetest ning kuidas nad perega koos vaba aega veedavad.

Õpetajate info edastas
Maarja-Liisa Koitsalu, õppealajuhataja

www.kannikese.ee

Back to top